Psicologia e educação na era digital: cognição, tecnologia e saúde mental — ULusíada

A Universidade Lusíada promove, através do polo do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, no dia 18 de novembro de 2026, entre as 09H30 e as 17H30, no Auditório 1 da Universidade Lusíada (Lisboa), a conferência Psicologia e educação na era digital: cognição, tecnologia e saúde mental, uma iniciativa dedicada à reflexão e ao debate interdisciplinar sobre as profundas transformações introduzidas pelas tecnologias digitais e pela inteligência artificial nos processos cognitivos, nas práticas educativas e na saúde e bem-estar dos indivíduos.

Num contexto marcado pela crescente integração da inteligência artificial nos diferentes domínios da vida contemporânea, esta conferência pretende constituir um espaço de encontro e partilha de conhecimento entre professores, investigadores e especialistas das áreas da psicologia, das ciências da educação, da ciência de dados e da filosofia da tecnologia. A iniciativa propõe uma análise crítica das oportunidades, dos desafios e das implicações éticas, epistemológicas e sociais decorrentes da transformação digital, com particular incidência nos processos de aprendizagem, na construção do conhecimento e nas novas formas de interação entre os seres humanos e a tecnologia.

O programa contempla diferentes perspetivas de análise e reflexão, iniciando-se com uma conferência dedicada à qualificação, socialização e subjetivação na era da hiperconectividade, à qual se seguem dois painéis temáticos: Cognição, aprendizagem e transformação digital e Saúde mental e bem-estar digital. Estas sessões permitirão aprofundar questões relacionadas com a influência da inteligência artificial generativa nos processos de ensino e aprendizagem, o papel das emoções na construção do conhecimento, a transformação das práticas académicas e profissionais e os desafios colocados pelas tecnologias emergentes à promoção da saúde mental e do bem-estar.

A conferência culminará com a mesa-redonda A quem dar a última palavra: à consciência, à ciência, à lei ou ao algoritmo?, que reunirá diferentes abordagens disciplinares em torno de uma questão central da contemporaneidade: os limites, as responsabilidades e os critérios que devem orientar a utilização da inteligência artificial nas decisões humanas. Este momento de reflexão procurará contribuir para um debate informado sobre a relação entre inovação tecnológica, conhecimento científico, consciência ética e responsabilidade social.

09h30 | Sessão de abertura:
- José A.R.L. González | Reitor da Universidade Lusíada
- Luís Sebastião | Diretor do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora
- João Pissarra | Coordenador do Polo da Universidade Lusíada — Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora

10h15 | Qualificação, socialização e subjetivação na era da hiperconectividade.
- Ana Mouta

11h00 | Pausa

11h15 | Painel - Cognição, aprendizagem e transformação digital.

Pensar e sentir: relevância das emoções epistémicas na era da aprendizagem com inteligência artificial generativa.
- Elisa Chaleta - Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE)

Parceiros, não passageiros: perceções, crenças e desafios éticos dos estudantes de Psicologia e Educação sobre a IA-Gen no Ensino Superior.
- Carlos Lopes | ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

A folha em branco tem um novo inquilino: representações e práticas de escrita com IAG no ensino superior.
- Sónia Mendes Dias | Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD)

A inteligência artificial nas intervenções psicológicas de carreira: entre a inovação tecnológica, a evidência científica e a responsabilidade profissional.
- Ana Daniela Silva | Universidade Católica Portuguesa

Moderadora:
- Joana Oliveira | Investigadora do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora — Polo na Universidade Lusíada

12h30 | Pausa

14h00 | Painel - Saúde mental e bem-estar digital.

Da aprendizagem ao bem-estar: o papel da inteligência artificial na educação e na saúde mental.
- Ana Almeida | Instituto Superior de Engenharia do Porto, Instituto Politécnico do Porto (ISEP/IPP)

Nascimento suportado na comunicação empática baseada em recursos (científicos e tecnológicos) no Alentejo (NASCER) - CIEP- EU.
- Carla Semedo | Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE)

- Cristina Mendes Santos | Universidade da Maia

Moderadora:
- Joana Gonçalves Lopes | Investigadora do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora — Polo na Universidade Lusíada

15h30 | Pausa

15h45 | Breve apontamento musical.

16h00 | Mesa Redonda - A quem dar a última palavra: à consciência, à ciência, à lei ou ao algoritmo?

- Alexandre Palma | Bispo Auxiliar de Lisboa
- Guilherme d'Oliveira Martins | Fundação Calouste Gulbenkian | Universidade Lusíada
- Luísa Coheur | IST- Universidade de Lisboa
- Nuno Datia | ISEL

Moderador:
- João Pissarra | Coordenador do Polo da Universidade Lusíada — Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora

17h30 | Sessão de encerramento
- José de Matos Correia | Vice-Chanceler da Universidade Lusíada

Para mais informações contacte diretamente a Universidade Lusíada ou consulte o programa anexo.

Dia: 18 de Novembro
Hora: 09h30
Local: Auditório 1 | Universidade Lusíada | Lisboa

Programa: Anexo